Astrum College

Welkom bij jouw opleiding. We zijn blij met je keuze en verwachten een fijne samenwerking. Middels deze gids willen we je goed informeren over je opleiding en het onderwijs.

Je leest nu jouw ST'OER. Het ST'OER staat voor Studiegids en Onderwijs- en ExamenRegeling. Hierin kun je terugvinden welke onderwijsactiviteiten je gaat volgen en welke examens je doet. Ook staan er afspraken, regels en rechten en plichten in deze gids.

Je volgt je opleiding op het Astrum College. Het Astrum college is onderdeel van COG-mbo, net als Dulon College en Technova College in Ede. Sommige opleidingen van Dulon College en Technova College worden aangeboden op vmbo-school Het Perron in Veenendaal en Leerpark Arnhem.

Studeren bij Astrum College betekent studeren in een kleinschalige, veilige en ondernemende omgeving. Wij zorgen met elkaar voor een school waarin we je structuur bieden en stimuleren. In ons onderwijs hebben we aandacht voor het beroep waarvoor je wordt opgeleid en de manier waarop jij wilt leren. Astrum College herken je aan de waarden: verbonden, uitdagend, betrouwbaar, gedreven, vriendelijk en ondernemend. We dagen je uit om je talenten te ontwikkelen, een beroep te leren en hierbij het beste uit jezelf te halen.

Toelatingsrecht

Je wordt in principe toegelaten tot de mbo-opleiding van je keuze als je voldoet aan de volgende voorwaarden:

• Je hebt je uiterlijk op 1 april aangemeld bij de opleiding;
• je voldoet aan de vooropleidingseisen;
• je neemt deel aan de verplichte intakeactiviteiten. Of de intakeactiviteiten verplicht zijn hoor je van de opleiding.

In een aantal gevallen kan de opleiding je toch weigeren. Bijvoorbeeld als er meer aanmeldingen zijn dan opleidingsplekken (Numerus Fixus).

Er zijn ook opleidingen die aanvullende eisen mogen stellen waaraan studenten moeten voldoen. Denk hierbij aan lichamelijke eisen voor sportopleidingen. De school maakt zelf bekend of er aanvullende eisen gelden voor jouw opleiding. Dat lees je op de website van de school.

Kan de school je niet inschrijven bij de opleiding van je eerste keuze en ben je wél op tijd aangemeld, dan is de school verplicht om je een andere opleiding aan te bieden.

Onderwijsperiodes

Een leerjaar bestaat uit ongeveer veertig schoolweken. Elk leerjaar is verdeeld in vier onderwijsperiodes (OP) van ongeveer 10 weken. Elke nieuwe OP krijg je een nieuw rooster. (https://roca12-student.educus.nl) Een overzicht van vrije dagen en het vakantierooster vind je hier.

Lestijden De lestijden zijn zo gekozen dat iedereen op tijd op school kan zijn. Bij het vaststellen van de begintijd ’s ochtends is, zoveel als mogelijk, rekening gehouden met de aankomsttijd van bus en trein. Met nadruk wordt erop gewezen dat de lesroosters die aan het begin van het schooljaar worden uitgereikt, in de loop van het schooljaar kunnen wijzigen. Bij met name dagonderwijs moet je er daarom rekening mee houden dat je elke dag van 08.30 - 17.00 uur beschikbaar moet zijn voor onderwijsactiviteiten.  Ede  Veenendaal  Velp lesuur van tot lesuur van tot lesuur van tot lesuur van tot lesuur van tot lesuur van tot 1 08.30 uur 09.00 uur 14 15.30 uur 16.00 uur 1 08.45 uur  09.15 uur  ​11 14.00 uur  14.30 uur  1 08.30 uur  09.00 uur  10* 13.00 uur  13.30 uur  2 09.00 uur 09.30 uur 15 16.00 uur 16.30 uur 2 09.15 uur  09.45 uur  12 14.30 uur  15.00​​ uur  2 09.00 uur  09.30 uur  11 13.30 uur  14.00 uur  3 09.30 uur 10.00 uur 16 16.30 uur 17.00 uur 3 09.45 uur  10.15 uur  pauze 15.00 uur  15.15 uur  3 09.30 uur  10.00 uur  12 14.00 uur  14.30 uur  4 10.00 uur 10.30 uur 17 17.00 uur 17.30 uur 4 10.15 uur  10.45 uur  13 15.15 uur  15.45​​ uur  4* 10.00 uur  10.30 uur  13​ 14.30 uur  15.00 uur  pauze 10.30 uur 10.45 uur 18 17.30 uur 18.00 uur pauze 10.45 uur  11.00 uur  14 15.45 uur  16.15 uur  5* 10.30 uur  11.00 uur  pauze  15.00 uur  15.15 uur  5 10.45 uur 11.15 uur 19 18.00 uur 18.30 uur 5 11.00 uur  11.30 uur  15​ 16.15 uur  16.45 uur  6 11.00 uur  11.30 uur  14 15.15 uur  15.45 uur 6 11.15 uur 11.45 uur 10 18.30 uur 19.00 uur 6 11.30 uur  12.00 uur  7 11.30 uur  12.00 uur  15 15.45 uur  16.15 uur  7 11.45 uur 12.15 uur 21 19.00 uur 19.30 uur 7 12.00 uur  12.30 uur  8 12.00 uur  12.30 uur  16 16.15 uur  16.45 uur  8* 12.15 uur 12.45 uur 22 19.30 uur 20.00 uur 8* 12.30 uur  13.00 uur  9* 12.30 uur 13.00 uur  17 16.45 uur 17.15 uur  9* 12.45 uur 13.15 uur pauze 20.00 uur 20.15 uur 9* 13.00 uur  13.30 uur  10* 13.15 uur 13.45 uur 23 20.15 uur 20.45 uur 10* 13.30 uur 14.00 uur Leerpark niv. 2 Leerpark Entree 11 13.45 uur 14.15 uur 24 20.45 uur 21.15 uur ​ 1 08:30 uur 09:20 uur start  08:30 uur 08:50 uur 12 14.15 uur 14.45 uur 25 21.15 uur 21.45 uur 2 09:20 uur 10:10 uur 1 08:50 uur 09:35 uur 13 14.45 uur 15.15 uur 26 21.45 uur 22.15 uur 3 10:10 uur 11:00 uur 2 09:35 uur 10:20 uur pauze 15.15 uur 15.30 uur 4 11:20 uur 12:10 uur 3 10:40 uur 11:25 uur 5 12:10 uur 13:00 uur 4 11:25 uur 12:10 uur 6 13:30 uur 14:20 uur 5 12:40 uur 13:25 uur 7 14:20 uur 15:10 uur 6 13:25 uur 14:10 uur 8 15:10 uur 16:00 uur 7 14:10 uur 14:55 uur 9 16:00 uur 16:50 uur * = variabele lunchpauze

Studentendebatten  

COG-mbo werkt continu aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Jouw mening is erg belangrijk. Elk onderwijsteam van COG-mbo organiseert minimaal twee keer per studiejaar een studentendebat of studentenpanel. We horen graag wat jij vindt dat goed gaat en wat beter kan op het gebied van onderwijs, begeleiding, veiligheid, het lesrooster enzovoort. Met de uitkomsten van deze gesprekken kan jouw opleiding dan weer aan de slag! 

Laat jouw stem ook horen! Meer informatie over de rechten en plichten van jou als student vind je in het studentenstatuut.

Studentenraad  

De Studentenraad of locatieraad komt op voor jouw belangen (rechten en plichten) en die van alle andere studenten van de locatie. Studenten in de raad mogen meepraten en meebeslissen over thema's die voor studenten belangrijk zijn, zoals de rol van de Studieloopbaanbegeleider of de catering van de school.   

Wil je lid worden van de Studentenraad of wil je meer informatie? Neem dan contact met de Studentenraad van jouw locatie. Het email adres van de raad van jouw school vind je op Sharepoint.

De Centrale Studentenraad (CSR) bestaat uit studenten van de verschillende studentenraden van het Astrum College, Technova College en Dulon College. Zij denken mee over Mbo brede vraagstukken.

Klachten 

Heb je als student zijnde een klacht over het onderwijs, de manier waarop je benaderd wordt of bijvoorbeeld je examen(resultaten), dan kun je terecht bij je Slb'er en/of de andere betrokkenen. Wanneer dit niet lukt of redelijkerwijs niet heeft kunnen plaatsvinden, kan de student een klacht indienen bij de teamleiding. Wanneer dit niet tot een oplossing leidt kan het geschil/de klacht worden voorgelegd aan de klachtencommissie van COG-mbo (zie hier of mail naar klachten@roc.a12.nl).

Digitale omgeving  

Bij veel opleidingen wordt van je verwacht dat je zelf een laptop of tablet meeneemt. Je laptop of tablet moet voldoen aan de eisen van je opleiding. Hier vind je meer informatie over de eisen van je laptop voor jouw opleiding.

Je krijgt van school een e-mailadres. Het is belangrijk dat je dit regelmatig controleert, want veel belangrijke informatie wordt gedeeld via dit e-mailadres. Het webadres van jouw mail is: https://webmail.cog.nl.

Sharepoint

Op Sharepoint kun je veel informatie over de school vinden. Het directe internetadres is: https://cogonderwijs.sharepoint.com/sites/ROCA12tijdelijkS. 

Chipkaart  

Aan het begin van het schooljaar ontvang je een persoonlijke chipkaart. Op deze chipkaart staat jouw foto, deelnemersnummer en een kaartnummer. Met deze chipkaart kun je – na opwaarderen - betalen bij de verschillende automaten in school, de repro en het kopieerapparaat. Deze kaart kun je ook gebruiken als identificatiebewijs bij toetsen en examens net als een paspoort of ID bewijs.

Verzekeringen  

Wij hebben een aantal verzekeringen voor jou afgesloten voor als je bij ons op school bent of op je stageadres. Het gaat om een schadeverzekering, een aansprakelijkheidsverzekering, een ongevallenverzekering en een doorlopende reisverzekering indien van toepassing. De school heeft geen annuleringsverzekering voor je afgesloten.

Tijdens je opleiding word je door verschillende personen begeleid.

Slb’er
De studieloopbaanbegeleider (slb’er) is een belangrijk persoon tijdens je opleiding. De slb’er bespreekt regelmatig met jou de voortgang van je studie, geeft adviezen over studiekeuzes en helpt je bij de planning van je studie.  

Docenten en instructeurs
De lessen en workshops worden verzorgd door docenten en vaardigheidsinstructeurs. Bij deze personen kun je ook ondersteuning vragen als je werkt aan bijvoorbeeld praktijkopdrachten, beroepsprestaties, leertaken en andere activiteiten, zoals bijvoorbeeld excursies. Zij informeren jouw slb’er over jouw studievoortgang.

Bpv-docent
Tijdens de stage (bpv) word je vanuit school begeleid door de bpv-docent.

Werkplekbegeleider
Tijdens de bpv word je begeleid door de werkplekbegeleider van het bedrijf of de organisatie. 

Extra ondersteuning  

Binnen onze school hebben we diverse deskundigen om je te helpen als je extra ondersteuning nodig hebt. Dit kan zijn als er persoonlijke omstandigheden zijn, die bijvoorbeeld van invloed kunnen zijn op je schoolprestaties Op school is een psycholoog, een schoolmaatschappelijk werker, een ambulant begeleider en een schoolarts beschikbaar. Zij zijn er om jou te helpen. Er zijn ook remedial teachers beschikbaar. Dit zijn docenten die gespecialiseerd zijn in het ondersteunen van studenten met dyslexie en dyscalculie.  

Heb jij behoefte aan extra ondersteuning?  

Geef dit door aan je slb’er. De mogelijkheden om jou te ondersteunen zijn er en het is je recht om hier gebruik van te maken.  

Meer informatie over extra ondersteuning vind je op Sharepoint.  

Passend onderwijs

Waar nodig wordt het onderwijs aangepast aan jouw mogelijkheden, bijvoorbeeld wanneer je een beperking hebt. Het team studentondersteuning is er om je hierbij te adviseren, met je mee te denken en je te ondersteunen.  

Voor meer informatie verwijzen we je naar Sharepoint.  

Vertrouwenspersonen

Soms gebeurt er op school of thuis iets dat niet goed is. Denk bijvoorbeeld aan discriminatie, (cyber-)pesten, agressie of geweld. Wij vinden het belangrijk dat je daar over kunt spreken of dat je dit kunt melden. Je slb’er kan jou hierbij helpen. Als je het prettiger vindt om hier met iemand anders over te praten, dan kun je direct contact opnemen met een van onze vertrouwenspersonen. De vertrouwenspersoon zal jouw probleem vertrouwelijk behandelen. De namen, emailadressen en het telefoonnummer van de vertrouwenspersonen vind je op Sharepoint.

We willen dat je altijd op school bent wanneer je les hebt en dat je actief meedoet aan online lessen. Bij de online lessen moet de camera aan staan. Als je niet aanwezig bent tijdens de lessen of bpv, dan is er sprake van verzuim. Verzuim kan geoorloofd of ongeoorloofd zijn. Bij geoorloofd verzuim kun je denken aan afwezigheid door ziekte of een speciale gebeurtenis waarvoor je toestemming hebt gekregen. Alle andere vormen van verzuim noemen we ongeoorloofd verzuim. Ook het uitzetten van de camera tijdens online lessen wordt gezien als ongeoorloofd verzuim. Om ongeoorloofd verzuim te voorkomen is er een verzuimprocedure. In deze procedure staat ook vermeld wat de gevolgen zijn van te veel ongeoorloofd verzuim.  

Afwezigheid  

Er zijn afspraken met betrekking tot ziekmelden en weer beter melden. Ook kan het zijn dat je verlof wilt aanvragen. 

Ziek- of absentiemeldingen kunnen telefonisch doorgegeven worden, tenzij anders afgesproken met je slb'er. Als je nog geen 18 bent, moet één van je ouder(s)/verzorger(s) je ziek of absent (bijvoorbeeld bezoek aan arts) melden. Meld je af vóór je les, bpv of andere onderwijsactiviteit begint. Dit zal vaak ’s ochtends vóór 08.30 uur zijn. Bij het afmelden wordt naar je studentnummer, klascode, opleiding, voornaam, achternaam en geboortedatum gevraagd. Loop je stage, meld je dan ook bij je leerbedrijf af. Je meldt je ook af bij je Slb’er. Vrij vragen voor een bijzondere gebeurtenis of gepland bezoek aan een arts/specialist doe je ruim van tevoren bij je studieloopbaanbegeleider (slb'er). ​ ​ Word je ziek tijdens een lesdag? Meld je dan af bij de balie van het Servicepunt én bij je slb'er. Op onze website vind je de telefoonnummers voor ziek-en herstelmeldingen.

Wat doen wij bij ongeoorloofd verzuim?    

Bij ons op school zijn alle studenten gelijkwaardig. In het hanteren van de verzuimprocedure maken wij daarom geen verschil tussen studenten jonger of ouder dan 18 jaar. Dit betekent dat wij voor het melden van ongeoorloofd verzuim één procedure hanteren en zoveel mogelijk je ouders/verzorgers betrekken bij verzuim en studievoortgang.

Ongeoorloofd verzuim meldt de school al heel snel bij de leerplichtambtenaar, die dan graag met jou en je ouders/verzorgers in gesprek gaat over de oorzaken van dat verzuim en wat je daaraan kan doen. Zo'n gesprek vindt plaats op school en leidt tot concrete afspraken die nagekomen moeten worden. Natuurlijk is er controle op de naleving van deze afspraken. Heb je 16 uur of meer ongeoorloofd verzuim in 4 weken tijd, dan wordt er een formele melding gemaakt en word je door de leerplichtambtenaar samen met je ouders/verzorgers uitgenodigd op het gemeentehuis. Een formele sanctie behoort dan tot de mogelijkheden. Als je 18+ bent, mag je ook niet ongeoorloofd verzuimen. Doe je dat toch, dan krijg je een gesprek met de studieloopbaanbegeleider, de verzuimcoördinator en/of met iemand van de gemeente.  (Het Regionaal Meld- en Coördinatiepunt van de gemeente heeft mensen in dienst die er op letten dat studenten tussen 18 en 23 bij voorkeur een startkwalificatie behalen. Dat is een diploma op minimaal havo of MBO niveau 2.) De school heeft de verplichting jouw ongeoorloofd verzuim te melden aan ''DUO'': de instelling die overigens ook de studiefinanciering regelt. Ben je regelmatig ongeoorloofd afwezig, dan maken de studieloopbaanbegeleider en de verzuimcoördinator met jou concrete afspraken op papier. Houd je je daar niet aan, dan is uitschrijving uit de opleiding een mogelijkheid. Voor vragen of opmerkingen kun je in ieder geval terecht bij jouw studieloopbaanbegeleider, maar je mag ook een mail sturen naar de afdeling verzuim van jouw locatie. Astrum College: verzuimteam@astrumcollege.nl Dulon en Technova College: verzuim@roca12.nl Leerpark Presikhaaf: Afdelingsleider mbo Het Perron: Verzuimmedewerker

“De opleidingen binnen het kwalificatiedossier leiden op voor de volgende kwalificaties oftewel beroepen:”

Verzorgende IG 23268

25656

Verzorgende IG

Verzorgende IG - KiesMBO

Jouw opleiding wordt verzorgd door het team Zorg en Welzijn Velp. Het is een middelgroot team waarin de docenten elkaar goed kennen.

Door de kleinschalige opzet kennen de docenten ook de meeste studenten.

Bij ons staat de student centraal. Dit doen we door iedere student persoonlijk te begeleiden tijdens zijn/haar opleiding en samen haalbare doelen te stellen. Hiervoor hebben we regelmatig voortgangsgesprekken met studenten en eventueel ouders. (bij minderjarige studenten)

We doen dit samen met het team van Studentenondersteuning, die bij (hulp-)vragen op het gebied van taal, rekenen en sociale vraagstukken de studieloopbaanbegeleiders en docenten ondersteunen.

Het onderwijs kenmerkt zich door het toepassen van theorie in de praktijk (BPV) of in gesimuleerde praktijksituaties. Er is dus veel aandacht voor praktische vaardigheden. Je begint al in leerjaar 1 met je eerste stage en hebt vervolgens ieder schooljaar een stageperiode. 

Ook blijven we vanuit school monitoren of jij op je stageplek goed tot je recht komt en de juiste beroepshouding laat zien.

Kwalificatiedossier

Voor jouw opleiding zijn landelijke eisen beschreven in het kwalificatiedossier. .

Het kwalificatiedossier is een verzameling van kwalificaties (diploma’s/beroepen). Het bestaat uit een basisdeel, een profieldeel en keuzedelen. Dit kwalificatiedossier is door de Minister van Onderwijs vastgesteld. Deze eisen gelden dus voor iedereen in Nederland die jouw opleiding volgt. Je vindt jouw kwalificatiedossier op www.kwalificatiesmbo.nl.

Je opleiding bestaat uit een basisdeel, een profieldeel en een keuzedeel. 

   

1. Het basisdeel, wordt gevormd door:  

De beroepsspecifieke onderdelen
In het basisdeel zijn de kerntaken, die onderverdeeld zijn in werkprocessen beschreven. Soms zijn er aanvullende eisen per uitstroomprofiel, deze zijn dan opgenomen in het onderwijsprogramma. 

De generieke onderdelen
De generieke onderdelen zijn door het Ministerie van Onderwijs geformuleerd en bestaan uit de onderdelen: 

Nederlandse taal; 

Rekenen; 

Loopbaan 

Burgerschap 

Engels (alleen niveau 4)

Zie voor meer uitleg over het generieke onderdelen paragraaf examinering.

2. Het profieldeel  

In het profieldeel staan kerntaken en werkprocessen beschreven die specifiek voor jouw opleiding gelden. 

3. Het keuzedeel   

Een deel van je opleiding bestaat uit keuzedelen. Je kunt uit verschillende keuzedelen kiezen. Een keuzedeel vergroot je arbeidsmarktkansen of maakt doorstroom naar een vervolgstudie makkelijker. Het vormt als het ware een ‘plus’ op je opleiding.    

  

Keuzedelen kunnen een verschillend doel hebben en zijn op verschillende manieren van toegevoegde waarde voor je opleiding:   

• verdiepend als het keuzedeel dieper ingaat op onderdelen van je opleiding;   
• verbredend als je je opleiding en jouw marktwaarde ermee kan verbreden, bijvoorbeeld door onderdelen van andere opleidingen te volgen;   
• doorstroom-bevorderend als het keuzedeel gericht is op doorstroom binnen het mbo of naar het hbo.   

Ook een keuzedeel bestaat uit één of meerdere kerntaken met werkprocessen. Kijk voor meer informatie over keuzedelen verderop in dit ST’OER. 

Een overzicht van de keuzedelen die jij kan kiezen vind je in de lijst keuzedelen op Sharepoint.

Keuzedeelverplichting en keuzemoment

In onderstaand overzicht kun je zien hoe groot de keuzedeelverplichting is voor jouw opleiding.

Kwalificatie	Soort opleiding	Keuzedeelverplichting
Niveau 1	Entreeopleiding	Studielast: 240 klokuren
Niveau 2	Basisberoepsopleiding	Studielast: 480 klokuren
Niveau 3	Vakopleiding	Studielast: 720 Klokuren
Niveau 4	Middenkaderopleiding 3 jaar	Studielast: 720 Klokuren
Niveau 4	Middenkaderopleiding >3 jaar	Studielast: 720 Klokuren
Niveau 4	Specialistenopleiding	Studielast: 240 klokuren

Je opleiding informeert je over het moment waarop je kunt kiezen welke keuzedelen je wilt volgen.

Kiezen uit aanbod van andere opleidingen  

Als je een keuzedeel wilt kiezen dat niet door jouw opleiding wordt aangeboden, maar wel binnen een andere opleiding van COG-mbo, dan bespreek je dit met je slb-er.

De slb-er/ het team bekijkt dan de mogelijkheden voor het volgen van dit keuzedeel.

Er zijn twee mogelijkheden:

1.Het keuzedeel is landelijk gekoppeld aan jouw opleiding (een overzicht is te vinden op de website van het SBB):

1. Wanneer het keuzedeel op COG-mbo aangeboden wordt door een andere opleiding, dan kun je deze volgen.
2. Wanneer het keuzedeel niet op COG-mbo aangeboden wordt, zal de opleiding moeten kijken naar de mogelijkheden.

2.Het keuzedeel is landelijk niet gekoppeld aan jouw opleiding.

1. De school onderzoekt of het keuzedeel dat je wilt volgen niet overlapt met je opleiding. Als er geen overlap is zal de studentadministratie jou inschrijven voor het keuzedeel.

Extra keuzedelen kiezen  

Het is mogelijk om extra keuzedelen te volgen. Overleg dit altijd even met je slb'er.  

Keuzedelen kiezen bij andere onderwijsinstellingen  

In overleg is het ook mogelijk een keuzedeel te volgen bij een andere onderwijsinstelling. Je slb’er kan je hier meer over vertellen.  

Uitvoering keuzedeelexamen 

In het examenplan van het keuzedeel is aangegeven op welke wijze het keuzedeel geëxamineerd wordt en of de examinering op school of in de bpv plaatsvindt. 

Specifieke beroepsvereisten

Met de introductie van de nieuwe kwalificatiedossiers vanaf 2016 en 2020 voor de verzorgende IG, blijkt dat de kwalificaties van Verzorgende-IG met Begeleider Specifieke Doelgroepen en Begeleider Gehandicaptenzorg voor 80% met elkaar overeenkomen. Daarnaast is er een steeds luidere roep uit de praktijk om professionals breder op te gaan leiden.

Wanneer er gekeken wordt naar het kleinschalig wonen: daar is meer nodig dan alleen de Verzorgende-IG. Cliënten zullen meer dan voorheen gebaat zijn met mensen die opgeleid zijn in begeleiden, professionals die een activiteitenprogramma op kunnen stellen en uit kunnen voeren. En andersom, in de instellingen waar voorheen de nadruk lag op begeleiden, worden steeds meer verzorgende vaardigheden van de professionals gevraagd. Cliënten van die instellingen blijven ook langer thuis wonen, waardoor de component zorg ook daar steeds groter wordt.

Met andere woorden: de praktijk is eraan toe om breed opgeleiden professionals binnen te gaan halen. En dat is de reden dat wij hebben gemeend om ook daadwerkelijk de dubbelkwalificatie te gaan aanbieden.

Jouw opleidingen staan beschreven in 2 verschillende kwalificatiedossiers. Een　kwalificatiedossier　is een verzameling van kwalificaties (diploma’s/beroepen). Het bestaat uit een basisdeel, een profieldeel　en　keuzedelen.

Het kwalificatiedossier voor Verzorgende-IG beschrijft de opleiding Verzorgende IG (individuele gezondheidszorg). Hiermee wordt je opgeleid voor de volgende branches:

• Verzorgingshuis- Verpleeghuis- Thuiszorg (VVT)
• Geestelijke gezondheidszorg
• Gehandicaptenzorg
• Kraamzorg

www.beroepeninbeeld.nl/beroep/verzorgende-ig

Belangrijk om te weten is dat je een ongedeeld diploma krijgt wat betekent dat je in alle branches als Verzorgende-IG aan het werk kunt gaan.

De opleidingen binnen het kwalificatiedossier　Maatschappelijke zorg 　leiden (onder andere) op voor de volgende kwalificaties oftewel beroepen:

• Begeleider gehandicaptenzorg- Niveau 3: www.youtube.com/watch?v=Ox5h4ZghOoY&feature=youtu.be
• Begeleider specifieke doelgroepen- Niveau 3: www.youtube.com/watch?v=eX1JoGD6cSk&feature=youtu.be

De kwalificatiedossiers kun je vinden op www.kwalificaties.s-bb.nl (herziening 2016, Verzorgende IG herzien in 2020)

BPV

Als je een BBL opleiding volgt heb je leerwerkplek nodig van minimaal 16 uur in de week ( 640 uur per schooljaar). Je oefent, doet werkervaring op en laat zien dat het werk bij je past. We noemen dit de beroepspraktijkvorming ofwel bpv. De bpv vindt plaats bij erkende leerwerkbedrijven. Dit zijn bedrijven/instellingen die aan bepaalde eisen voldoen. Een overzicht van erkende leerbedrijven vind je hier www.stagemarkt.nl. 
Bij een onvoldoende BPV krijgt de student eventueel een herkansing aangeboden en kan de opleiding  in overleg verlengd worden. In overleg met het docententeam en de praktijkopleider van de instelling  wordt de duur van de verlenging vastgesteld. De afspraken die gemaakt worden, worden vastgelegd via de procedure studieadvies.

Tijdens de BPV in leerjaar 2 werk je aan oefenopdrachten van het Consortium. De oefenopdrachten kun je inzien en downloaden via: https://digibib.consortiumbo.nl/aanmelden/  

Tijdens je opleiding is er 2 keer een driehoeksgesprek met ; slb er, begeleider op de BPV, student om de voortgang\beoordeling van de BPV te bespreken. Dit kan in overleg telefonisch, via Microsoft Teams  of face to face op de BPV of op school plaatsvinden.

Onderwijsprogramma en meerjarenplanning

Naast het globale onderwijsprogramma krijg je elk schooljaar ook een gedetailleerd rooster, zodat je precies weet waar en wanneer je ergens verwacht wordt. In de meerjarenplanning staat hoe je opleiding er globaal uitziet. Deze is opgebouwd uit de kerntaak van het kwalificatiedossier en generieke onderdelen.

Deze dubbelkwalificatie bestaat uit de opleidingen Verzorgende IG en Maatschappelijke Zorg, afgekort tot MZ\VIG.

Door als school en werkveld actief samen te werken, kunnen we toekomstige zorgprofessionals duurzaam opleiden én werkzekerheid bieden.

De dubbelkwalificatie MZ\VZ heeft als groot voordeel dat studenten zowel de zorg-, als de agogische competenties in hun opleiding aangeboden krijgen.

Uniek in dit traject is, dat school en praktijk (hierna genoemd BPV =beroepspraktijk vorming), in nauwe samenwerking het leren vorm geven.

Er wordt in de BPV gewerkt met oefenopdrachten en examens van het Consortium.

De visie op leren van het Consortium, sluit aan bij de visie van onderwijs van het team BBL Kramersgildeplein.

Wij vinden het belangrijk om met de oefenopdrachten van het Consortium te werken omdat:

1. De oefenopdrachten zijn ontwikkeld voor de dubbelkwalificatie en dekken alle werkprocessen voor zowel MZ als VZ-IG af.
2. We vrijstelling geven voor het 1e leerjaar en door het maken van de oefenopdrachten met de werkprocessen uit het 1e leerjaar wordt aangetoond dat de student deze werkprocessen beheerst
3. De transfer van theorie naar praktijk maakt dat er sprake is van een rijke en complete leersituatie.
4. BPV opdrachten integraal onderdeel zijn van het formatieve gedeelte.
5. Er een onderbouwde tussenbeoordeling vanuit de BPV plaats vindt.

De studenten in deze opleiding, bestaan uit volwassenen met eerdere werkervaring. Veelal hebben de studenten in een andere werksetting gewerkt en zijn via verschillende ervaringen in de zorg te werk gekomen. Dit noemen wij zij- instromers.

Deze studenten zijn eigenlijk een leven lang aan het leren. We gaan er dan ook van uit dat leren niet alleen plaatsvindt in de onderwijs instelling, maar vooral in de praktijk én in het leven van iedere dag. Dit leren in het leven van iedere dag, wordt en werd thuis, in een hobby of in eerdere werkervaringen opgedaan.

De student wordt voor de dubbelkwalificatie ingeschreven op twee crebonummers. De student volgt volgens de meerjarenplanning de volledige onderwijsprogramma's van de betreffende opleidingen maar krijgt vrijstellingen voor het onderwijs op basis van eerder behaalde diploma’s op minimaal niveau 3, eerdere werkervaring en de talentscan.

Verder mag het samenvoegen van 2 crebo's niet leiden tot substantiële verzwaring van het onderwijsprogramma van de student. Door de eerder genoemde vrijstelling op onderwijs duurt de opleiding twee jaar.

In de uitvoering is het één opleiding, maar in de administratie zijn het twee opleidingen. Voor de verantwoording van de twee opleidingen is één opleiding/crebo uitgangspunt en de andere opleiding is de aanvullende/extra opleiding die men ook verantwoordt. In de onderwijsovereenkomst en in de OER (onderwijs examen regelement) worden beide opleidingen/crebo’s opgenomen.

Astrum College heeft gekozen voor de Verzorgende-IG als uitgangspunt van de dubbelkwalificatie, een geïntegreerd onderwijsprogramma van 2 jaar verantwoorden wij door:

• Individuele vrijstelling aan te vragen voor examens generieke vakken en keuzedelen voor de opleiding Maatschappelijke Zorg niveau 3
• Individuele vrijstelling voor een deel van het onderwijs van Maatschappelijke Zorg niveau 3 vanwege de overlap in werkprocessen (zie document ‘Overlap kwalificaties VZ VVT-MZ3 SD, en VZ GHZ-MZ3 GHZ’)

In het onderwijsprogramma kun je zien hoe lang jouw opleiding duurt en hoe de opleiding is ingedeeld.

Vrijstelling van onderwijs  

Op basis van een vooropleiding kun je vrijstelling krijgen voor bpv, lessen en/of ontwikkelingsgerichte toetsen. Via je slb’er kun je vrijstelling aanvragen. De vrijstelling wordt vastgelegd en in jouw studentendossier opgenomen. Via je slb’er kun je meer informatie opvragen over vrijstelling van onderwijs.

Versnellen  

Het kan zijn dat je in aanmerking komt voor versnelling van je opleiding, omdat je veel vrijstellingen hebt of omdat je de lesstof sneller beheerst. Er kan dan door je slb’er op basis van jouw ontwikkeling en voortgang een individueel maatwerk programma voor je worden opgesteld.  

Verbreden of verdiepen  

Keuzedelen zorgen ervoor dat je je opleiding verdiept of verbreedt. In overleg met je slb’er is het mogelijk om naast het verplichte aantal keuzedelen extra keuzedelen te volgen.  

Wil jij “iets extra’s” of heb je bewezen dat je dit aankunt, dan zijn er verschillende mogelijkheden.

Studievoortgang

Binnen onze opleiding staat jouw ontwikkeling centraal. Dat betekent dat wij veel feedback geven.

Feedback die gegeven wordt, gaat over de vraag waar jij staat in de voortgang van jouw leerproces/ontwikkeling. Drie belangrijke feedbackvragen zijn:

• Waar ga ik heen? Wat zijn mijn doelen?

• Hoe sta ik ervoor? Welke vooruitgang is er?

• Wat is de volgende stap?

Er worden meerdere studieadviesgesprekken gehouden met jou als student. Dit mondt uit in een bindend studieadvies.   

• Bij 1-jarige opleidingen wordt dit advies gegeven tussen de 3 en 4 maanden; de termijn start op de 1e schooldag van de student in de betreffende opleiding. 

• Bij meerjarige opleidingen wordt dit advies gegeven tussen de 9 en 12 maanden; de termijn start op de 1e schooldag van de student (1e jaar) in de betreffende opleiding. 

Als het met jou in de opleiding goed gaat is dat een positief studieadvies. Als blijkt dat de opleiding gezien je studievorderingen (we kijken naar capaciteiten, participatie en houding) voor jou niet geschikt is, dan krijg je een negatief studieadvies. We geven je in dat geval een officiële waarschuwing, maar ook de tijd en zo nodig extra ondersteuning om aan te tonen dat je het echt veel beter kan en dat je toch op de juiste plek zit. 

Als dat niet lukt kan de school ertoe overgaan om je een bindend negatief studieadvies te geven. Je moet dan stoppen met deze opleiding, want je zit dan niet goed en gaan we samen op zoek naar een betere plek. 

Studieadvies incl. bindend studieadvies

De slb-er voert minimaal 3 studieadviesgesprekken met je. In deze gesprekken komen de onderstaande criteria aan bod en bespreekt de slb-er het studieadvies wat het team jou geeft. Om tot dit studieadvies te komen vult het team aan het einde van iedere onderwijsperiode een formulier in met de onderstaande criteria. 

Capaciteiten: 
 Beroepsgerichte vakken: behaalt voldoendes om aan te tonen dat niveau haalbaar is.  
 Generieke vakken: indien van toepassing, behaalt voldoendes om aan te tonen dat het niveau haalbaar is. 
 Studievaardigheden: Maakt een studieplanning en kan zich hieraan houden: - Voorbereiden: stelt planningen en werkschema’s op, bereidt werkzaamheden zorgvuldig voor. - Efficiënt werken: gaat efficiënt om met tijd en middelen, gebruikt beschikbare middelen optimaal. - Doelgericht werken: houdt vast aan het eigen plan. Laat de doelen niet los als het tegenzit. Is koersvast. Houdt de doelen voor ogen. - Bewaken: houdt de werkvoortgang in de gaten, is steeds op de hoogte van de actuele stand van zaken 

Houding: 
 Is (pro)actief  
 Toont initiatief  
 Toont inzet in de lessen, bij opdrachten, tijdens de BPV.  
 Werkt samen met anderen 
 Vertoont gedrag wat past bij de te ontwikkelen beroepshouding  
 Is benaderbaar en bereid naar de eigen ontwikkeling te kijken  
 Gaat respectvol om met klasgenoten, docenten en andere medewerkers op school en op de BPV 

Participatie: 
 Is aanwezig in de lessen en tijdens de BPV 
 Neemt actief deel aan de lessen 
 Neemt informatie op, kan luisteren en vragen stellen

Examinering - Algemeen

Om je diploma te kunnen behalen doe je een aantal examens: beroepsgerichte examens (onderdeel van de kerntaken), examens in generieke vakken (Nederlands, rekenen en Engels (alleen niveau 4)) en examens voor de keuzedelen.   

In het examenreglement staan alle rechten en plichten uitgelegd.  

In onderstaand examenplan is beschreven welke examens  

(exameneenheden) je moet behalen voor je diploma, waar ze plaatsvinden en hoe deze meetellen voor je diploma. De afzonderlijke exameneenheden leiden samen tot een eindbeoordeling die op de resultatenlijst bij het diploma komt. Op je diploma staat een beoordeling per kerntaak, de resultaten van de generieke vakken en de keuzedelen. Voor informatie over de planning van de examens kun je contact opnemen met je slb’er.       

Beroeps specifiek

Kerntaken worden met beroepsgerichte examens beoordeeld. Een beoordeling van een kerntaak kan uit meerdere beoordelingen (exameneenheden) bestaan. Zoals een proeve van bekwaamheid, een eindgesprek of een presentatie van het afstudeerproject. 

Sommige beroepen vragen om beroepsspecifieke taal- of rekenvaardigheden die onderdeel vormen van de beroepsgerichte examens (en dus niet van het examen Nederlands of rekenen).  

Uitgangspunten Toetsing en Examinering

Uitgangspunt 1
De exameninstrumenten van het Consortium zijn richtinggevend bij de inrichting van het examenplan voor de opleidingen  Verzorgende-IG, en Maatschappelijke zorg.

Deze keuze is ingegeven vanuit de volgende overwegingen:

• Aansluiting van deze exameninstrumenten op de werkprocessen uit de kwalificatiedossiers;
• het advies van de Onderwijsinspectie gebruik te maken van landelijk ontwikkelde exameninstrumenten;
• het door het Consortium ontwikkelde exameninstrumentarium biedt voldoende ruimte voor ‘maatwerkoplossingen’, die bijdragen aan de organiseerbaarheid en daarmee aan de kwaliteit van praktijkexamens;
   

Uitgangspunt 2
Astrum College maakt voor de beroepsgerichte examinering dubbelkwalificatie gebruikt de Consortium examens  dubbelkwalificatie MZ\VZ.

In het examenplan staat welke examens door de BPV en welke examens door de school worden beoordeeld.

Uitgangspunt 3
Beroepsgericht onderwijs draagt bij aan de ontwikkeling van beroepscompetenties, -kennis en –vaardigheden en vraagt vanuit zijn aard intrinsiek om een diversiteit van examenvormen, om een ‘methodemix’.

De keuze voor een methodemix wordt daarnaast ingegeven vanuit de wens om meer recht te doen aan de verschillen in leerstijlen tussen studenten en vanuit het gegeven dat diversiteit van examenvormen een belangrijk beoordelingscriterium is om vast te stellen of de examinering van studenten valide en betrouwbaar is. De methodemix bestaat uit verschillende examenvormen (gedragsbeoordeling, verantwoordingsverslag, authentiek product en examengesprek), verschillende tijdstippen en verschillende beoordelaars.

Uitgangspunt 4
Elk werkproces uit het kwalificatiedossier wordt éénmaal geëxamineerd. Een examen kan uit meerdere onderdelen bestaan.

Een werkproces is behaald indien alle examenonderdelen zijn behaald.

Uitgangspunt 5
Examinering vindt plaats op eindniveau

Dit betekent dat de examens worden afgenomen in het laatste jaar van de opleiding bij de opleidingen Verzorgende-Maatschappelijke zorg. De gedragsobservaties en -beoordelingen vinden plaats in de praktijk.

Uitgangspunt 6
De planning van de examens wordt gemaakt samen met de examinator in de BPV.

Bij een praktijkexamen gaat het nooit om het beoordelen van het functioneren op één moment, maar om het beoordelen van het functioneren gedurende een afgebakende periode in het proces.

Uitgangspunt 7
Het beoordelen in de praktijk kan alleen nadat de examinator de student heeft zien handelen.

Het gaat om het beoordelen van geobserveerd gedrag.

Uitgangspunt 8
Bij de beoordeling van een praktijkexamen zijn ten minste twee examinatoren betrokken.

De examinatoren observeren de student in de werksituatie op verschillende momenten. De examina­toren stemmen deze momenten onderling op elkaar af waarbij het niet nodig is dat men tegelijkertijd aanwezig is. De examinatoren observeren de student aan de hand van een objectieve observatiemethode. Hierdoor kan elke gedragsobservatie door 2 examinatoren worden afgetekend en is de beoordeling onafhankelijk en betrouwbaar.

Uitgangspunt 9
De opleiding is verantwoordelijk voor de kwaliteit van examinering

Om de kwaliteit van examinering in de praktijk te borgen:

• biedt Astrum College een workshop examineren aan.

Uitgangspunt 10
Het bevoegd gezag, ROCA12 (examencommissie), kan bepalen dat één of meer praktijkexamens worden afgenomen door andere (interne dan wel externe) examinatoren.

Hiertoe kan worden besloten indien een instelling niet in staat is de deskundigheid van een examinator te garanderen en/of te onderhouden.

Generiek

Nederlands, Engels (niveau 4) en rekenen  

Voor de examens van deze vakken gelden per niveau verschillende regels. Deze regels worden door het ministerie van onderwijs vastgesteld.    

Via deze link kun je precies zien welke slaag-/zakregeling hoort bij het niveau van jouw opleiding.

Rekenen

Voor het vak rekenen is er een centraal examen en het behaalde resultaat wordt vermeld op het resultatenoverzicht bij het diploma. Het resultaat van het examen telt mee voor het behalen van je diploma.

Afname

Voor de generieke vakken maak je Centrale Examens (CE) of instellingsexamens (IE). In jouw examenplan zie je dit. De centrale examens worden per jaar gepland. 

Burgerschap   

Voor Burgerschap moet je voldoen aan de inspanningsverplichting. Je moet aantonen dat je hebt deelgenomen en je hebt ingespannen voor Burgerschap. Dit toon je aan door bewijzen te leveren per dimensie van Burgerschap. De volgende dimensies komen aan bod:   

- Politiek-juridische dimensie   

- Economische dimensie   

- Sociaal-maatschappelijke dimensie  

- Vitaal burgerschap  

ROCA12 heeft de extra dimensie ‘Levensbeschouwelijke dimensie’ toegevoegd vanuit haar algemeen christelijke identiteit.   

De inspanningsverplichting voor burgerschap houdt in dat je een portfolio opbouwt. Het is aan de docent om vast te stellen welke bewijsstukken in het portfolio moeten worden opgenomen. Dit kan bijvoorbeeld een project, excursie, opdracht of toets zijn. De docent kan er ook voor kiezen om een aantal opdrachten als één bewijsstuk te laten gelden. Voor niveau 1 lever je één bewijs aan per dimensie. Voor niveau 2 lever je twee bewijzen aan per dimensie. Voor niveau 3 zijn dit er drie per dimensie en voor niveau 4 zijn dit er vier. Ter afronding vindt een eindgesprek plaats.   

Om voor een diploma in aanmerking te komen controleert de examencommissie de inspanningsverplichting voor Burgerschap in jouw examendossier. Belangrijk is dat er geen vrijstelling kan worden gegeven voor Burgerschap. 

Loopbaanoriëntatie   

Begeleiding bij je (studie)loopbaan vinden wij heel belangrijk. Dit is dan ook onderdeel van ons onderwijsprogramma. Je hebt gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, je oriënteert je op je rol als werknemer en door middel van opdrachten en gesprekken geef jij vorm aan je loopbaan.  

Je moet aantonen dat je hebt deelgenomen en je hebt ingespannen. Dit noemen we voldoen aan de inspanningsverplichting. Dit toon je aan door bewijzen te leveren waaruit blijkt dat je actief hebt gewerkt aan de loopbaancompetenties. Om voor een diploma in aanmerking te komen controleert de examencommissie de inspanningsverplichting voor Loopbaanoriëntatie in jouw examendossier.    

Astrum College heeft gekozen voor de Verzorgende-IG als uitgangspunt van de dubbelkwalificatie, een geïntegreerd onderwijsprogramma van 2 jaar verantwoorden wij door:

• Individuele vrijstelling aan te vragen voor examens generieke vakken en keuzedelen voor de opleiding Maatschappelijke Zorg niveau 3

Voor Nederlands moet je examens afleggen op niveau 2F.

De examens bestaan uit een centraal examen Lezen/ luisteren en 3 instellingsexamens, te weten schrijven, spreken en gesprekken voeren.

Voor rekenen moet je examen afleggen op niveau 2F. Het examen bestaat uit ene centraal examen wat je op de computer gaat uitvoeren.

Burgerschap:

Voor jouw opleiding hanteren we een inspanningsverplichting. Dit behaal je door pro actief mee te doen in de lessen en gevraagde opdrachten te maken. Ter afronding voer je een eindgesprek over de dimensies van burgerschap (dit kan gecombineerd worden met het examen 'gesprekken voeren' van Nederlands). 

Loopbaan oriëntatie (LOB):
Gedurende de hele opleiding werk je aan loopbaan oriëntatie. Je hebt gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, je oriënteert je op je rol als werknemer en door middel van opdrachten en gesprekken geef jij je loopbaan vorm.  De opdrachten moeten voldoende afgerond zijn. Deze bewaar je in het portfolio Loopbaan. Aan het einde van je opleiding heb je een eindgesprek met je studieloopbaanbegeleider. 

Examinering - BPV

De bpv heb je met goed gevolg afgesloten als:  

- je de bpv hebt uitgevoerd zoals vastgelegd in de bpv-overeenkomst(en);  

- er een beoordeling is van het leerbedrijf over deze bpv die ook is meegenomen in de eindbeoordeling van de bpv;  

- de eindbeoordeling positief is.   

Examinering - keuzedelen

Voor de keuzedelen maak je ook examens. De keuzedelen mee in de zak-/slaagregeling voor het behalen van het diploma. Hiervoor geldt het volgende:

1. het gemiddelde van de examenresultaten van de gevolgde keuzedelen binnen de keuzedeelverplichting moet ten minste een 6 of 'voldoende' zijn;
2. voor minimaal de helft van deze keuzedelen moet het resultaat ten minste een 6 of 'voldoende' zijn;
3. een keuzedeelresultaat mag nooit lager dan een 4 zijn.

Stel dat je binnen de keuzedeelverplichting 3 keuzedelen hebt gevolgd en je eindresultaten zijn als volgt:

Keuzedeel	Beoordeling
Keuzedeel 1	7
Keuzedeel 2	6
Keuzedeel 3	4
	Gemiddelde: 17:3=5,6
Eindresultaat:	6 = geslaagd

Stel dat je binnen de keuzedeelverplichting 2 keuzedelen hebt gevolgd en je eindresultaten zijn als volgt:

Keuzedeel	Beoordeling	Omzetting naar cijfer
Keuzedeel 1	voldoende	6
Keuzedeel 2	onvoldoende	4
		Gemiddelde: 10:2 =5
Eindresultaat:		5 = niet voldaan aan diploma eis, dus herkansing aanvragen

  

De kosten voor het volgen van een opleiding bestaan uit verschillende onderdelen:   

Wettelijk verplicht les- of cursusgeld   

• De hoogte van het wettelijk les- en cursusgeld wordt door de overheid vastgesteld. Het innen van dit geld wordt centraal geregeld door de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) van het Ministerie van OCW. Een schooljaar begint officieel op 1 augustus. Als je op 1 augustus van het betreffende schooljaar 18 jaar of ouder bent, moet je voor dat schooljaar het wettelijk les- en cursusgeld betalen. Ben je op dat moment jonger dan 18 jaar, dan hoef je geen wettelijk les- of cursusgeld te betalen.   
• Voor een BOL opleiding en voltijds vavo opleiding betaal je lesgeld. Voor een BBL opleidingen betaal je cursusgeld. De hoogte van het wettelijk les-en cursusgeld wordt landelijk door de overheid vastgesteld. Dit hangt af van je opleiding (niveau en leerweg) en leeftijd. 
• Het innen van lesgeld (voor BOL en voltijd-vavo studenten) wordt rechtstreeks door de DUO geregeld. Het innen van cursusgeld (BBL studenten en deeltijd vavo) wordt via de school geregeld.   

LET OP: Doe je een mbo-opleiding (BOL) of voltijd vavo, betaal je lesgeld (>18 jaar) en besluit je voor 1 oktober om jezelf uit te schrijven? Dan hoef je geen lesgeld te betalen.   

Daarnaast hebben studenten die zich vervroegd uitschrijven soms recht op teruggave van het lesgeld.  Meer informatie over dit onderwerp vind je hier.   

Opleidingsgebonden schoolkosten (voor rekening van school)  

Het grootste deel van de opleidingsgebonden schoolkosten komt voor rekening van de school. Dit zijn kosten die noodzakelijk zijn om het voor studenten mogelijk te maken om het onderwijs te volgen en het diploma te behalen. Zo zorgt de school voor leslokalen, praktijklokalen, apparatuur, machines, softwarelicenties voor gebruik binnen het opleidingsprogramma, tentamens, examens en herkansingen, ouderavonden, opleidingsinformatie, schoolpas, administratiekosten. Ook verbruiksmaterialen zoals hout, metaal, papier, ingrediënten voor de koksopleiding komen voor onze rekening. Evenals de introductiedagen, werkweken en excursies die een verplicht onderdeel van het onderwijsprogramma zijn. Dus onderwerpen die nodig zijn om de opleiding te volgen en het diploma te behalen.   

Opleidingsgebonden leermiddelen (verplicht; voor rekening van student)   

Naast de kosten voor de school, komt een deel van de opleidingsgebonden schoolkosten voor rekening van de student. Dit zijn de kosten van zaken die je nodig hebt om de opleiding te kunnen volgen. Je draagt hierover zelf verantwoordelijkheid. Hierin hoeft de school dus niet te voorzien. Het gaat met name om leermaterialen zoals studieboeken, licenties voor computerprogramma’s die in de plaats komen van studieboeken, agenda, rekenmachine, laptop, werkkleding en werkschoenen, kopieerkaart, kopieer- en printkosten. Deze materialen zijn nodig ter ondersteuning van  de gevraagde competenties van de opleiding en het behalen van het diploma. Deze leer- en gebruiksmaterialen zijn (en blijven) eigendom van de student. In sommige gevallen is het mogelijk om deze via de school aan te schaffen, maar je bent dit niet verplicht. Je kan jouw materiaal ook zelf ergens anders aanschaffen.    

De school maakt gebruik van de online leermiddelenlijst bij Studers. Op de website www.studers.nl staat wat de kosten zijn per opleiding, welke leer- en gebruiksmaterialen nodig zijn per schooljaar en of het leermiddel/boek al aangeschaft kan worden.   

Op de website van COG-mbo vind je de informatie om op Studers de leermiddelenlijst op te zoeken: https://www.a12.nl/info-boekenlijsten  

De meeste leermiddelen/boeken kun je direct via Studers (of ergens anders) bestellen en betalen. Op de website studers.nl staat hierover alle informatie. Wordt er via andere leveranciers besteld, dan loopt de betaling ook via hen.  

Meer informatie over schoolkosten voor mbo- studenten zie Geld- schoolkosten.  

  

Overige vrijwillige schoolkosten   

Binnen de school worden extra voorzieningen, faciliteiten en activiteiten aangeboden die niet noodzakelijk zijn voor het volgen van de opleiding en het behalen van een diploma. Het is aan jou om eventueel van deze voorzieningen en faciliteiten gebruik te maken. Als je hiervoor kiest, dan worden daarvoor de betreffende kosten via een factuur via Wis Collect (Wis Collect) in rekening gebracht.

Voorbeelden van overige, vrijwillige schoolkosten zijn: extra service bij de intake zoals een extra individueel assessment, softwarelicenties voor gebruik buiten het opleidingsprogramma, kluisverhuur, extra optionele excursies (of vervoer hierbij), extra maatschappelijke, culturele en sportactiviteiten en studentenfeesten. Als deze activiteiten plaatsvinden tijdens de reguliere schooluren en je besluit er niet aan deel te nemen, biedt de school vervangende lessen en opdrachten.   

Voor informatie over de hoogte van schoolkosten en de overeengekomen extra faciliteiten kan er contact opgenomen worden met de studieloopbaanbegeleider (Slb'er).  

  

Studiefinanciering en tegemoetkomingen   
Op de basisschool en in het voortgezet onderwijs (vo) krijgen leerlingen  schoolboeken en leermiddelen gratis. In het mbo is dit niet het geval. Als je op een mbo school een voltijdopleiding volgt en op 1 juli jonger bent dan 18 jaar, dan kunnen jouw ouders in aanmerking komen voor een verhoogd kindgebondenbudget. Mbo-studenten van 18 jaar en ouder komen in aanmerking voor studiefinanciering.    

Meer informatie   

Alles weten over DUO, tegemoetkoming kosten en lesgeld? Kijk op www.DUO.nl .

Studiekosten

Om de opleiding goed te kunnen volgen is het van belang dat je de leermiddelen aanschaft. Dit kan via de website www.studers.nl  

Naast het boekenpakket wat je kunt bestellen via Studers moet je ook rekening houden met extra kosten voor bijvoorbeeld:

DIGI BIB consortium (ongeveer 45 euro per jaar)

Onderwijsmateriaal keuzedelen.(ongeveer 40 euro)

Vrijstelling
Als je in aanmerking wilt komen voor een vrijstelling van een examen, dan kun je dit voorleggen aan de Centrale Examencommissie (CEC). De CEC kan vrijstelling verlenen voor een examen(onderdeel), met inachtneming van de vrijstellingsregeling. Overleg altijd eerst met jouw slb’er of je een vrijstelling voor het examen kunt aanvragen.  

Aangepast examen 
Er is aangepaste examinering mogelijk voor studenten met een beperking. Hierbij kun je denken aan dyslexie, dyscalculie, slechtziendheid, doofheid, adhd, of een andere beperking. Het examen kan dan aangepast worden door bijvoorbeeld meer tijd ter beschikking te stellen of speciale hulpmiddelen toe te staan. Wil je in aanmerking komen voor een aangepast examen, dan kun je dit aanvragen bij de Centrale Examencommissie (CEC). Je slb’er, Remedial Teacher of de examencoördinator van jouw opleiding zullen je helpen bij het indienen van de aanvraag. 

Herexamens: 
Ieder kwalificerend examen zoals beschreven in het examenplan mag één keer worden herkanst. Indien je meer herexamens voor hetzelfde examen nodig hebt, moet je een aanvraag indienen bij de CEC. Vervolgens neemt de CEC een besluit over je aanvraag.    

Klachten tijdens het examen:

Als jij je benadeeld voelt bij een examen, dan kun je per mail een klacht- of bezwaar indienen bij de Centrale Examencommissie (CEC). De klacht moet binnen 10 dagen na afname van het examen worden ingediend. Ben je het niet eens met de uitspraak van de CEC? Dan kun je beroep aantekenen bij de Commissie van Beroep. Dit stuur je per mail (klachten@roca12.nl) aan het College van Bestuur van ROC A12. Dit moet je binnen twee weken na de uitspraak van de CEC indienen.

Meer informatie vind je in het examenreglement.

Slaag/Zakregeling

De examencommissie bepaalt of jij recht hebt op een diploma. Tijdens je opleiding verzamel je bewijsstukken en leg je examens af voor jouw examendossier. Het examendossier bestaat uit:  

·        een voldoende voor je beroepspraktijkvorming (bpv)  
·        een bewijs voor het volgen van Loopbaanoriëntatie  
·        een bewijs voor het vak Burgerschap 
·        alle beoordelingen van de beroepsgerichte examens  
·        alle beoordelingen van de generieke examens (Nederlands, Rekenen en Engels (alleen niveau 4))
·        alle beoordelingen van de examens van de keuzedelen  

De CEC controleert met dit diplomadossier of jij gediplomeerd kunt worden. Bij deze controle gebruikt de CEC de slaag-/zakregeling van jouw opleiding. Deze regeling beschrijft precies aan welke eisen jij moet voldoen om in aanmerking te komen voor het diploma. Je vindt de slaag-/zakregeling in het examenplan. Kun je niet voldoen aan de eisen van de slaag-/zakregeling, dan kun je in aanmerking komen voor een mbo-verklaring. Als je onder de 23 jaar bent en je stroomt uit zonder startkwalificatie of diploma én je hebt ten minste een examenonderdeel of (een deel van) de bpv afgerond, ontvang je de mbo-verklaring. Is dit niet het geval? Dan kun je tegen je Slb’er zeggen dat je graag een mbo-verklaring wilt ontvangen. Uiteindelijk beslist de CEC of je een mbo-verklaring ontvangt.

Op de dag dat de CEC heeft vastgesteld dat je bent geslaagd, word je uitgeschreven van de opleiding. Jouw diplomadossier blijft eigendom van de school en blijft tot twee jaar na diplomering bewaard. We raden jou aan om ook zelf alle resultaten van je examenwerk te bewaren.